8-2 vivir la biología

  ¿Que aprendí? Los gases son fundamentales en nuestra vida diaria, desde el aire que respiramos hasta su uso en industrias y tecnologías. Su estudio nos permite entender fenómenos naturales y desarrollar soluciones innovadoras. vocabulario: 1. Agregación: proceso de unión de partículas o moléculas para formar una masa o conjunto. 2. Gravitatorias: fuerzas que atraen objetos con masa entre sí, como la gravedad. 3. Comprime: acción de reducir el volumen de algo, como un gas, mediante presión. 4 . Dispersión: separación o distribución de partículas o elementos en un espacio. 5. Dilatan: aumento de volumen o expansión de un material o sustancia, como un gas, debido a cambios de temperatura o presión 6.Sustancias: Materiales o compuestos químicos con propiedades específicas. 7.Molécula: Grupo de átomos unidos químicamente. 8.Atracción: Fuerza que mantiene unidas las moléculas o partículas. 9.Compresibles: Capacidad de una sustancia para reducir su volumen bajo presión. 10.D...

¿Que aprendí? Con este trabajo aprendí muchas cosas nuevas sobre la biología, como los cambios que pasan en la materia y cómo se puede explicar todo con experimentos y ejemplos. Me gustó aprender haciendo actividades, dibujando y entendí que la ciencia está en todo lo que vivimos día a día. Vocabulario: 1.Ciencias naturales: Conjunto de disciplinas científicas que estudian la naturaleza y los fenómenos físicos y biológicos, como la física, la química, la biología y la geología. 2.Educación ambiental: Proceso formativo que busca crear conciencia sobre la protección del medio ambiente y el uso responsable de los recursos naturales. 3.Biología: Ciencia que estudia a los seres vivos, su estructura, funciones, evolución, y relaciones entre ellos y con su entorno. 4.Leyes químicas: Principios fundamentales que rigen las transformaciones de la materia, como la ley de la conservación de la masa o la ley de las proporciones definidas. 5.Variables: Factores que pueden cambiar o variar en un...

 

¿Que aprendí?  En esta clase aprendí sobre reproducción, aprendo cómo los animales generan nuevas vidas. La reproducción asexual es rápida y eficiente, pero produce descendencia idéntica. La reproducción sexual, por otro lado, requiere dos individuos y da lugar a descendencia única, facilitando la adaptación a un entorno cambiante. La naturaleza ha desarrollado estrategias reproductivas asombrosas para asegurar la supervivencia y diversidad de la vida. vocabulario 1. Gametos : Células reproductivas masculinas (espermatozoides) y femeninas (óvulos) que se fusionan para formar un cigoto. 2 . Haploides: Células con un solo conjunto de cromosomas, como los gametos. 3 . Progenitores : Individuos que dan origen a una nueva generación, es decir, los padres. 4. Embriones: Primeras etapas del desarrollo de un organismo multicelular después de la fertilización. 5 . Gemación : Tipo de reproducción asexual en la que una célula o organismo se divide en dos o más células o organismos idéntic...

¿Que aprendí?  Yo en la clase aprendí sobre la reproducción de plantas con semillas es el proceso completo de cómo las plantas producen semillas, desde la polinización hasta la dispersión de las semillas, y cómo este proceso es fundamental para la propagación de las especies vegetales. Vocabulario Coníferas : plantas que producen conos y semillas, como pinos y cipreses. Cipreses : árboles o arbustos con forma columnar o piramidal. Secuoyas : árboles grandes con corteza gruesa y fibrosa. Sépalos: partes verdes que protegen la flor en desarrollo. Abetos : árboles con forma piramidal y hojas en forma de aguja.